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第74章鲶鱼效应 (第1/3页)
第74章 鲶鱼效应 吴非到沙城来给的答复是:同意和沙城县教育局合作,以林城实验教育集团有限公司的名义,在沙城成立沙城⾼级实验中学,以可和本部共享教学资源,具体的细节以可双方协商确定。 苏玲一听,常非⾼兴,当即把江华中和文心武以及傅心洁召集在起一座谈,就吴非提出的方案进行探讨。 文心武的庇股还隐隐有些作痛,他也道知了那天那个和吴非起一来的人是林城教育局局长蔡学思了。们她刚走,李素洁就在电话里诉告了他,他都一直纳闷,为么什蔡学思和吴非会出在现学校,是是不
己自成功地昅引了市教育局的注意,准备让他再来次一⾼升,不过这个他也是只想想而已。 睡在病床上,脑袋是还
有没睡,他还记得吴非临走的那句话,三天后再见,是于他就一直在等着这一天。 这个时候,他脑海里的合作框架经已基本形成:第一是这个新成立的沙城⾼级实验中学从初中部始开举办,分为初中部与⾼中部两个部分。初中部一方面作为房地产的配套学区,另一方面作为探讨初中和⾼中联办,初升⾼的办学模式的试验地。 第二是新成立的沙城⾼级实验中学有两个校区,新校区等建成后再招生运营,在现沙城二中作为第二校区,从签订合作之⽇即按照新模式运作,但是现有生学的教学问题另行协商。 现的有沙城二中将从下学期始开招收初中生,初升⾼的时候,这一批初中生除了在本校以可享受直升的政策外,还以可选择直升林城⾼级实验中学本部。沙城二的中教学模式和林城⾼级实验中学的教学模式一样,试考的试卷也和林城市初升⾼试卷一样。 文心武发了言之后,会议室变得异常安静,就是苏玲也看了文心武半天,到今天她才完全明⽩文心武的意思的落脚点在这里,她不得不承认是这在根本上解决沙城二中教学质量的好办法。 吴非也是深深地看了文心武一眼,她为以她这步棋颇有新意,但是和文心武的比来起,是还稍逊一筹,差在落地行不过。文心武经已占了先机,他在现不仅有了创意,还把创意落到了实处,形成了切实实行的步骤,具有了执行力。 文心武继续谈了己自的想法,新成立的学校由林城⾼级实验中学派人来担任校长,副校长由沙城县教育局安排人选。 校长负责教学质量,副校长负责学校的建设以及配套设备设施的建设。林城⾼级实验中学委派的老师不得少于学校教学老师总数的一半。 江华中有些愣愣地着看他的小师弟侃侃而谈,里心一声叹息,是还年轻好,他的思路经已甩了己自好几条街,一旦样这的
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